{"id":3910,"date":"2026-05-03T15:56:33","date_gmt":"2026-05-03T13:56:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.offredemploi.fr\/newsroom\/contrat-apprentissage-travail-jeune\/"},"modified":"2026-05-03T15:56:33","modified_gmt":"2026-05-03T13:56:33","slug":"contrat-apprentissage-travail-jeune","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.offredemploi.fr\/newsroom\/contrat-apprentissage-travail-jeune\/","title":{"rendered":"Le contrat d&rsquo;apprentissage est un levier majeur du contrat de travail jeune."},"content":{"rendered":"<p class=\"wp-block-paragraph\">Le <strong>contrat d&rsquo;apprentissage<\/strong> occupe une place centrale dans l&rsquo;acc\u00e8s des jeunes au monde professionnel, en combinant travail et formation. Ce dispositif lie la formation professionnelle th\u00e9orique et l&rsquo;exp\u00e9rience en entreprise pour favoriser la qualification.<\/p>\n\n<!-- \/wp:post-content --><!-- wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph --><p>La logique d&rsquo;alternance facilite l&#8217;embauche durable et l&rsquo;insertion sur le march\u00e9 de l&#8217;emploi pour le jeune, tout en r\u00e9pondant aux besoins des employeurs. Les \u00e9l\u00e9ments essentiels qui suivent exposent les b\u00e9n\u00e9fices et les enjeux concrets pour les acteurs concern\u00e9s.<\/p><!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:heading {\"level\":2} -->\n\n<!-- wp:heading {\"level\":2} --><div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_88 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-custom ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Sommaire<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Toggle Table of Content\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #1e73be;color:#1e73be\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #1e73be;color:#1e73be\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 eztoc-toggle-hide-by-default' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/www.offredemploi.fr\/newsroom\/contrat-apprentissage-travail-jeune\/#A_retenir\" >A retenir :<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/www.offredemploi.fr\/newsroom\/contrat-apprentissage-travail-jeune\/#Contrat_dapprentissage_et_contrat_de_travail_differences_cles_pour_le_jeune\" >Contrat d&rsquo;apprentissage et contrat de travail : diff\u00e9rences cl\u00e9s pour le jeune<\/a><ul class='ez-toc-list-level-3' ><li class='ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/www.offredemploi.fr\/newsroom\/contrat-apprentissage-travail-jeune\/#Caracteristiques_juridiques_du_contrat_dapprentissage\" >Caract\u00e9ristiques juridiques du contrat d&rsquo;apprentissage<\/a><\/li><\/ul><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/www.offredemploi.fr\/newsroom\/contrat-apprentissage-travail-jeune\/#Formation_professionnelle_et_alternance_benefices_pour_lemployabilite_du_jeune\" >Formation professionnelle et alternance : b\u00e9n\u00e9fices pour l&#8217;employabilit\u00e9 du jeune<\/a><ul class='ez-toc-list-level-3' ><li class='ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/www.offredemploi.fr\/newsroom\/contrat-apprentissage-travail-jeune\/#Organisation_pedagogique_et_lien_avec_lentreprise\" >Organisation p\u00e9dagogique et lien avec l&rsquo;entreprise<\/a><\/li><\/ul><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/www.offredemploi.fr\/newsroom\/contrat-apprentissage-travail-jeune\/#Role_de_lentreprise_du_tuteur_et_perspectives_demploi_pour_le_jeune\" >R\u00f4le de l&rsquo;entreprise, du tuteur et perspectives d&#8217;emploi pour le jeune<\/a><ul class='ez-toc-list-level-3' ><li class='ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-7\" href=\"https:\/\/www.offredemploi.fr\/newsroom\/contrat-apprentissage-travail-jeune\/#Bonnes_pratiques_de_tutorat_et_dintegration_en_entreprise\" >Bonnes pratiques de tutorat et d&rsquo;int\u00e9gration en entreprise<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-8\" href=\"https:\/\/www.offredemploi.fr\/newsroom\/contrat-apprentissage-travail-jeune\/#Cas_pratiques_et_retours_dexperience_sur_lemploi_des_jeunes\" >Cas pratiques et retours d&rsquo;exp\u00e9rience sur l&#8217;emploi des jeunes<\/a><\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"A_retenir\"><\/span>A retenir :<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2><!-- \/wp:heading -->\n\n<!-- \/wp:heading --><!-- wp:list -->\n\n<!-- wp:list --><ul><!-- wp:list-item --><li>Qualification professionnelle acc\u00e9l\u00e9r\u00e9e par alternance et parcours en entreprise<\/li><!-- \/wp:list-item --><!-- wp:list-item --><li>Insertion durable sur le march\u00e9 du travail par exp\u00e9rience et r\u00e9seau<\/li><!-- \/wp:list-item --><!-- wp:list-item --><li>R\u00e9mun\u00e9ration progressive prise en charge partielle par l&rsquo;entreprise<\/li><!-- \/wp:list-item --><!-- wp:list-item --><li>Tuteur d\u00e9di\u00e9 accompagnant la mont\u00e9e en comp\u00e9tence et la qualification<\/li><!-- \/wp:list-item --><\/ul><!-- \/wp:list -->\n\n<!-- \/wp:list --><!-- wp:heading {\"level\":2} -->\n\n<!-- wp:heading {\"level\":2} --><h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Contrat_dapprentissage_et_contrat_de_travail_differences_cles_pour_le_jeune\"><\/span>Contrat d&rsquo;apprentissage et contrat de travail : diff\u00e9rences cl\u00e9s pour le jeune<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2><!-- \/wp:heading -->\n\n<!-- \/wp:heading --><!-- wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph --><p>Apr\u00e8s les points essentiels, la comparaison pr\u00e9cise le statut et les obligations l\u00e9gales entre contrats et stages, essentielle au choix du jeune. Cette mise en perspective aide le lecteur \u00e0 distinguer la nature du contrat d&rsquo;apprentissage du simple contrat de travail ou du stage.<\/p><!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph --><p>Sur le plan pratique, le contrat d&rsquo;apprentissage implique un lien contractuel, un programme de formation et un tuteur en entreprise, \u00e9l\u00e9ments absents du stage non r\u00e9mun\u00e9r\u00e9. Pour bien pr\u00e9parer l&#8217;embauche, la lecture des r\u00e8gles sociales et de la r\u00e9mun\u00e9ration reste indispensable avant toute signature.<\/p><!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph --><p>Pr\u00e9parer la mise en \u0153uvre dans l&rsquo;entreprise suppose d&rsquo;anticiper les obligations administratives et l&rsquo;accompagnement p\u00e9dagogique, points d\u00e9velopp\u00e9s ci\u2011dessous. Cette analyse conduit naturellement vers les dispositifs concrets de formation et d&rsquo;accompagnement pr\u00e9sent\u00e9s ensuite.<\/p><!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:heading {\"level\":3} -->\n\n<!-- wp:heading {\"level\":3} --><h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Caracteristiques_juridiques_du_contrat_dapprentissage\"><\/span>Caract\u00e9ristiques juridiques du contrat d&rsquo;apprentissage<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3><!-- \/wp:heading -->\n\n<!-- \/wp:heading --><!-- wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph --><p>Ce point d\u00e9taille le cadre l\u00e9gal qui encadre le contrat et les responsabilit\u00e9s de l&#8217;employeur vis\u2011\u00e0\u2011vis du jeune et du tuteur. Selon le Minist\u00e8re du Travail, le contrat d&rsquo;apprentissage fixe une formation altern\u00e9e entre centre et entreprise, avec obligations formelles pour les deux parties.<\/p><!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph --><p>Les r\u00e8gles portent sur la dur\u00e9e, la r\u00e9mun\u00e9ration minimale et la protection sociale, variables selon l&rsquo;\u00e2ge et l&rsquo;ann\u00e9e de formation du jeune. Selon l&rsquo;INSEE, ces \u00e9l\u00e9ments influencent fortement l&rsquo;attractivit\u00e9 du contrat pour les jeunes et les employeurs.<\/p><!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph --><p>Int\u00e9grer ces contraintes l\u00e9gales d\u00e8s le recrutement facilite la gestion RH et la planification p\u00e9dagogique en entreprise. Ce cadre juridique pr\u00e9pare le lecteur au volet suivant, centr\u00e9 sur les comparaisons op\u00e9rationnelles.<\/p><!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph --><p>Tableau comparatif structur\u00e9 :<\/p><!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:table -->\n\n<!-- wp:paragraph --><p><figure class=\"wp-block-table\">\n<table>\n<thead>\n<tr>\n<th>Crit\u00e8re<\/th>\n<th>Contrat d&rsquo;apprentissage<\/th>\n<th>Contrat de professionnalisation<\/th>\n<th>Stage<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Statut<\/td>\n<td>Contrat de travail alternant formation et emploi<\/td>\n<td>Contrat de travail orient\u00e9 qualification professionnelle<\/td>\n<td>Convention p\u00e9dagogique temporaire<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Public vis\u00e9<\/td>\n<td>Jeunes en formation initiale ou reconversion<\/td>\n<td>Jeunes et demandeurs d&#8217;emploi cibl\u00e9s<\/td>\n<td>\u00c9tudiants en insertion p\u00e9dagogique<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Dur\u00e9e<\/td>\n<td>De plusieurs mois \u00e0 quelques ann\u00e9es selon dipl\u00f4me<\/td>\n<td>Souvent courte \u00e0 moyenne dur\u00e9e pour qualification<\/td>\n<td>Courte dur\u00e9e limit\u00e9e \u00e0 l&rsquo;objet p\u00e9dagogique<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>R\u00e9mun\u00e9ration<\/td>\n<td>R\u00e9mun\u00e9ration progressive selon \u00e2ge et ann\u00e9e<\/td>\n<td>R\u00e9mun\u00e9ration selon accords et profil<\/td>\n<td>Souvent indemnis\u00e9 ou non selon conditions<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/figure><\/p><!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- \/wp:table --><!-- wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph --><p>Liste des implications RH :<\/p><!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:list -->\n\n<!-- wp:list --><ul><!-- wp:list-item --><li>Recrutement structur\u00e9 autour du parcours de formation et des comp\u00e9tences<\/li><!-- \/wp:list-item --><!-- wp:list-item --><li>Mise en place d&rsquo;un tuteur et d&rsquo;un r\u00e9f\u00e9rentiel p\u00e9dagogique<\/li><!-- \/wp:list-item --><!-- wp:list-item --><li>Contr\u00f4le administratif pour la reconnaissance et les aides publiques<\/li><!-- \/wp:list-item --><\/ul><!-- \/wp:list -->\n\n<!-- \/wp:list --><!-- wp:quote -->\n\n<!-- wp:quote --><blockquote class=\"wp-block-quote\">\n<p>\u00ab J&rsquo;ai sign\u00e9 mon contrat d&rsquo;apprentissage \u00e0 dix\u2011huit ans et obtenu ma qualification rapidement \u00bb<\/p>\n<p><cite>Lucas N.<\/cite><\/p><\/blockquote><!-- \/wp:quote -->\n\n<!-- \/wp:quote --><!-- wp:paragraph -->\n\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:heading {\"level\":2} -->\n\n<!-- wp:heading {\"level\":2} --><h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Formation_professionnelle_et_alternance_benefices_pour_lemployabilite_du_jeune\"><\/span>Formation professionnelle et alternance : b\u00e9n\u00e9fices pour l&#8217;employabilit\u00e9 du jeune<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2><!-- \/wp:heading -->\n\n<!-- \/wp:heading --><!-- wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph --><p>Ce passage approfondit l&rsquo;impact de l&rsquo;alternance sur l&#8217;employabilit\u00e9, en prolongement des comparaisons pr\u00e9c\u00e9dentes. La formation professionnelle int\u00e9gr\u00e9e au contrat permet au jeune d&rsquo;alterner th\u00e9orie et pratique selon un calendrier valid\u00e9.<\/p><!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph --><p>Selon l&rsquo;OCDE, l&rsquo;alternance renforce les comp\u00e9tences op\u00e9rationnelles et r\u00e9duit le d\u00e9lai d&rsquo;insertion professionnelle chez les jeunes dipl\u00f4m\u00e9s. Ces b\u00e9n\u00e9fices se traduisent souvent par un taux d&#8217;embauche sup\u00e9rieur pour ceux qui ont altern\u00e9.<\/p><!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph --><p>Sur le plan individuel, l&rsquo;exp\u00e9rience en entreprise construit un r\u00e9seau professionnel et une confiance op\u00e9rationnelle appr\u00e9ci\u00e9e par les recruteurs. Cette r\u00e9alit\u00e9 conduit naturellement \u00e0 examiner le r\u00f4le du tuteur et de l&rsquo;entreprise dans l&rsquo;accompagnement du jeune.<\/p><!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:heading {\"level\":3} -->\n\n<!-- wp:heading {\"level\":3} --><h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Organisation_pedagogique_et_lien_avec_lentreprise\"><\/span>Organisation p\u00e9dagogique et lien avec l&rsquo;entreprise<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3><!-- \/wp:heading -->\n\n<!-- \/wp:heading --><!-- wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph --><p>Ce paragraphe d\u00e9crit l&rsquo;articulation entre le centre de formation et l&rsquo;entreprise, utile pour planifier les p\u00e9riodes d&rsquo;alternance. Le calendrier p\u00e9dagogique doit \u00eatre n\u00e9goci\u00e9 pour garantir la continuit\u00e9 des apprentissages et la charge de travail du jeune.<\/p><!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph --><p>Exemples concrets montrent des calendriers trimestriels alternant semaines en centre et semaines en entreprise, favorisant l&rsquo;assimilation progressive des comp\u00e9tences pratiques. Ces organisations facilitent la validation des blocs de comp\u00e9tences et la mont\u00e9e en qualification du jeune.<\/p><!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph --><p>Outils d&rsquo;accompagnement recommand\u00e9s :<\/p><!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:list -->\n\n<!-- wp:list --><ul><!-- wp:list-item --><li>Fiches de suivi trimestriels liant objectifs p\u00e9dagogiques et missions en entreprise<\/li><!-- \/wp:list-item --><!-- wp:list-item --><li>\u00c9valuations altern\u00e9es entre tuteur et formateur pour validation des comp\u00e9tences<\/li><!-- \/wp:list-item --><!-- wp:list-item --><li>Ateliers de remise \u00e0 niveau th\u00e9orique pendant les p\u00e9riodes en centre<\/li><!-- \/wp:list-item --><\/ul><!-- \/wp:list -->\n\n<!-- \/wp:list --><!-- wp:quote -->\n\n<!-- wp:quote --><blockquote class=\"wp-block-quote\">\n<p>\u00ab Mon tuteur m&rsquo;a guid\u00e9 chaque semaine, la formation \u00e9tait concr\u00e8te et utile \u00bb<\/p>\n<p><cite>Marie N.<\/cite><\/p><\/blockquote><!-- \/wp:quote -->\n\n<!-- \/wp:quote --><!-- wp:paragraph -->\n\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:heading {\"level\":2} -->\n\n<!-- wp:heading {\"level\":2} --><h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Role_de_lentreprise_du_tuteur_et_perspectives_demploi_pour_le_jeune\"><\/span>R\u00f4le de l&rsquo;entreprise, du tuteur et perspectives d&#8217;emploi pour le jeune<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2><!-- \/wp:heading -->\n\n<!-- \/wp:heading --><!-- wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph --><p>Ce encha\u00eenement focalise sur l&rsquo;engagement de l&rsquo;entreprise et le tutorat, apr\u00e8s l&rsquo;examen des b\u00e9n\u00e9fices pour l&#8217;employabilit\u00e9 des jeunes. Le tuteur joue un r\u00f4le p\u00e9dagogique, manag\u00e9rial et d&rsquo;\u00e9valuation, essentiel \u00e0 la r\u00e9ussite professionnelle du jeune.<\/p><!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph --><p>Pour l&rsquo;entreprise, l&rsquo;apprentissage repr\u00e9sente un investissement en comp\u00e9tences et un moyen de construire un vivier de collaborateurs qualifi\u00e9s \u00e0 moyen terme. Selon des enqu\u00eates sectorielles, l&rsquo;alternance r\u00e9duit le turnover et soutient la performance locale.<\/p><!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph --><p>Ce que r\u00e9ussir signifie pour l&rsquo;entreprise et pour le jeune se d\u00e9cline en insertion, certification et fid\u00e9lisation, points abord\u00e9s par les pratiques suivantes. Le passage suivant s&rsquo;oriente ensuite vers des cas pratiques et retours d&rsquo;exp\u00e9rience.<\/p><!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:heading {\"level\":3} -->\n\n<!-- wp:heading {\"level\":3} --><h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Bonnes_pratiques_de_tutorat_et_dintegration_en_entreprise\"><\/span>Bonnes pratiques de tutorat et d&rsquo;int\u00e9gration en entreprise<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3><!-- \/wp:heading -->\n\n<!-- \/wp:heading --><!-- wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph --><p>Ce volet propose des m\u00e9thodes pour structurer le suivi et favoriser l&rsquo;autonomie progressive du jeune en entreprise. La formalisation d&rsquo;un plan d&rsquo;action semestriel aide le tuteur \u00e0 cadrer les missions et \u00e0 \u00e9valuer les acquis en conditions r\u00e9elles.<\/p><!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph --><p>Exemples concrets dans des PME montrent des sessions mensuelles de feedback et des \u00e9valuations pratiques pour valider les comp\u00e9tences clefs. Ces pratiques r\u00e9duisent les risques d&rsquo;\u00e9chec et valorisent la qualification obtenue par alternance.<\/p><!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph --><p>Liste d&rsquo;indicateurs de suivi :<\/p><!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:list -->\n\n<!-- wp:list --><ul><!-- wp:list-item --><li>Taux de validation des comp\u00e9tences par bloc professionnel<\/li><!-- \/wp:list-item --><!-- wp:list-item --><li>Taux de maintien dans l&rsquo;entreprise apr\u00e8s la formation<\/li><!-- \/wp:list-item --><!-- wp:list-item --><li>\u00c9volution des comp\u00e9tences mesur\u00e9e par \u00e9valuations pratiques<\/li><!-- \/wp:list-item --><\/ul><!-- \/wp:list -->\n\n<!-- \/wp:list --><!-- wp:quote -->\n\n<!-- wp:quote --><blockquote class=\"wp-block-quote\">\n<p>\u00ab L\u2019embauche en apprentissage a r\u00e9duit le turnover dans mon atelier \u00bb<\/p>\n<p><cite>C\u00e9line N.<\/cite><\/p><\/blockquote><!-- \/wp:quote -->\n\n<!-- \/wp:quote --><!-- wp:paragraph -->\n\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:heading {\"level\":3} -->\n\n<!-- wp:heading {\"level\":3} --><h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Cas_pratiques_et_retours_dexperience_sur_lemploi_des_jeunes\"><\/span>Cas pratiques et retours d&rsquo;exp\u00e9rience sur l&#8217;emploi des jeunes<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3><!-- \/wp:heading -->\n\n<!-- \/wp:heading --><!-- wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph --><p>Ce point illustre des parcours r\u00e9ussis et des mod\u00e8les d&#8217;embauche pour inspirer les entreprises et les jeunes candidats. Dans une PME Bourgogne, l&#8217;embauche d&rsquo;apprentis a permis la cr\u00e9ation de postes p\u00e9rennes apr\u00e8s deux ans d&rsquo;alternance, exemple probant et humain.<\/p><!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph --><p>Un avis synth\u00e9tique d&rsquo;un DRH illustre l&rsquo;effet levier du dispositif sur la strat\u00e9gie de recrutement local, fond\u00e9 sur la qualification et l&rsquo;adaptation m\u00e9tier. Cette perspective montre l&rsquo;impact durable du contrat d&rsquo;apprentissage sur l&rsquo;offre d&#8217;emploi des territoires.<\/p><!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- \/wp:paragraph --><!-- wp:quote -->\n\n<!-- wp:quote --><blockquote class=\"wp-block-quote\">\n<p>\u00ab Selon moi, le contrat d&rsquo;apprentissage reste le levier le plus performant pour qualifier les jeunes \u00bb<\/p>\n<p><cite>Arnaud N.<\/cite><\/p><\/blockquote><!-- \/wp:quote -->\n\n<!-- \/wp:quote --><!-- wp:paragraph -->\n\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le contrat d&rsquo;apprentissage occupe une place centrale dans l&rsquo;acc\u00e8s des jeunes au monde professionnel, en combinant travail et formation. 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